Evanildo Bechara: o percurso dos estudos gramaticais e suas perspectivas

• Casagrande, Nancy dos Santos ^[1] ; Barbosa Bastos, Neusa Maria Oliveira ^[1]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Confluência: Revista do Instituto de Língua Portuguesa, ISSN-e 2317-4153, Nº. Extra 0 (Número Especial 30 Anos), 2021 (Ejemplar dedicado a: Número comemorativo dos 30 anos de fundação da revista Confluência), págs. 544-563
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Evanildo Bechara: the path of his grammatical studies and its perspectives
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• Resumen
  • English

    This article aims at discussing the importance of grammatical studies from the 1970´s until the decade of 2010 through texts published by the emeritus Professor Dr. Evanildo Bechara, prominent philologist, grammarian and linguist. Our focus will be on the last few years of the 1970s, with the publication of the book “Ensino de Gramática. Oppression? Liberdade?” (“The Teaching of Grammar: Oppression? Liberty?”), in which he stated an intriguing reflection on the situation of Portuguese language teaching in Brazil, more specifically, on the teaching of grammar.

  • português

    Este artigo tem por objetivo discutir a importância dos estudos gramaticais desde a década de 1970, século XX, até a década de 2010, século XXI, por meio de textos publicados pelo emérito Prof. Dr. Evanildo Bechara, filólogo, gramático e linguista de primeira ordem. Nosso enfoque será o final da década de 1970, com o lançamento do livro “Ensino de Gramática. Opressão? Liberdade?”, no qual expôs uma intrigante reflexão sobre o estado do ensino de Língua Portuguesa no Brasil, mais especificamente, sobre o ensino de gramática.