Propuesta de indicadores para el proceso de gestión extensionista de los centros universitarios municipales de la universidad agraria de la habana, mayabeque.

• Autores: Mayra del Carmen Carales Espinosa
• Localización: Revista Electrónica Entrevista Académica (REEA), ISSN-e 2603-607X, Vol. 2, Nº. Extra 8, 2021 (Ejemplar dedicado a: nº especial abril-mayo), págs. 21-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Proposta de indicadores para o processo de gestão extensionista dos centros universitários municipais da universidade agrária de havana.
  • Proposal of indicators for the process of step extension of the university municipal centers of the agrarian university of the havana.
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta la experiencia de los profesores a la luz de los cambios paradigmáticos que ocurren en el mundo contemporáneo de hoy, la gestión extensionista, y la responsabilidad social muy vinculadas entre sí, de manera que se presuponen, son el resultado de una gran evolución, y responden a las necesidades y perspectivas del momento histórico concreto en el que se desarrolla, de ahí su carácter histórico es por ello que al tratarse del desarrollo para el proceso de gestión extensionista de los Centros Universitarios Municipales de la Universidad Agraria de la Habana, Mayabequense, plantea el exigente proceder en la educación superior priorice el perfeccionamiento invariable de sus procesos sustantivos: docencia, Investigación y extensión, con el objetivo de efectuar gestiones de favorecer un cambio de innovación social a través de los profesionales que se gradúan de las universidades, con una formación más integral. Se concreta el principal beneficio de esta integración que, es un desempeño institucional más equitativo y de mayor calidad, sobré una base multidisciplinaria y transdisciplinaria que permita abordar con más integralidad los problemas del desarrollo profesional regional y nacional, que viene dado por la participación de estudiantes y profesores en la vida social, económica y cultural con la comunidad universitaria y la de su entorno sin perder de vista la perspectiva de Universidad, incluyendo a productores y usuarios del conocimiento, de esta manera el proceso de enseñanza aprendizaje, se convierte en un bien público, es pedagógico y contribuye al desarrollo sociocultural de los estudiantes y profesores.

  • English

    The item presents the professors experience related to the changes of these contemporaneous today times. The responsibility involving itself which presupposes, they are the result of a huge evolution, they response to the needs and perspectives of the concreted historic moments that develop. That’s why when we talk about the development of the extensionist management process of the Municipal University Centers of the Agrarian University of Havana. Mayabeque requires the obligated priority on the education of the invariable improvement of the substantive process, teaching, investigation and extension, with the goal to make a management in the social innovation through the professionals post-graduated from the universities with a capacity more integral. Hence it’s concreted the principal general benefit which, it is a performance with more quality and more equal, based on a multi- disciplinary and trans- disciplinary that allows to be in charge of it with more capacity regional and national of the development problems. All this thanks to the participation of students and professors in social life, economic and cultural with the university community and its atmosphere without losing the university perspective and sight, including users and producers of the knowledge. Therefore the teaching-apprenticeship become in a good public, it’s pedagogic and it contributes to develop socio-cultural of the actors and managers of the university community.

  • português

    O artigo apresenta a experiência dos professores à luz das mudanças paradigmáticos que ocorrem no mundo contemporâneo de hoje, a gestão extensionista,y a responsabilidade social muito vinculadas entre si, de maneira que se pressupõem, são o resultado de uma grande evolución,y respondem às necessidades e perspectivas do momento histórico concreto no que se desenvolve, daí seu caráter histórico é por isso que ao tratar do desenvolvimento para o processo de gestão extensionista dos Centros Universitários Municipais da Universidade Agrária de Havana, Mayabequese,plantea o exigente proceder na educação superior priorize o aperfeiçoamento invariável de seus processos essenciais: docencia, Investigação e extensão, com o objetivo de efetuar gestões de favorecer uma mudança de inovação social através dos profissionais que se gradúan das universidades, com uma formação mais integral.Se concreta o principal benefício desta integração que, é um desempenho institucional mais eqüitativo e de maior qualidade, sobrei uma base multidisciplinaria e transdisciplinaria que permita abordar com mais integralidad os problemas do desenvolvimento profissional regional e nacional, que vem dado pela participação de estudantes e professores na vida social, econômica e cultural com a comunidade universitária e a de seu entorno sem perder de vista a perspectiva de Universidade, incluindo produtores e usuários do conhecimento, desta maneira o processo de ensino aprendizagem, converte-se em um bem público, é pedagógico e contribui ao desenvolvimento sociocultural dos estudantes e professores.