Como se enxergam treinadores e praticantes de natação?

• Barnabe, Milena Schiezari Ru ^[1] ; Yoshida, Hélio Mamoru ^[1] ; Chiminazzo, João Guilherme Cren ^[2] ; Soares, Vinicius Nagy ^[1] ; Fernandes, Paula Teixeira ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
  2. [2] Centro Universitário de Jaguariúna (UniIFAJ)
• Localización: Caderno de Educação Física e Esporte, ISSN 2318-5104, ISSN-e 2318-5090, Vol. 18, Nº. 1, 2020, págs. 23-28
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • INTRODUÇÃO: A prática esportiva, especificamente a natação, está entre as principais modalidades praticadas por crianças e adolescentes no Brasil.

    OBJETIVO: Descrever condutas de treinadores de natação e verificar como essas condutas são percebidas pelos atletas.

    MÉTODOS: Foram entrevistados 30 nadadores (15,31±2,47 anos) e 5 treinadores, através da Escala de Comportamento do Treinador - Visão Atleta e da Escala de Comportamento de Treinadores Desportivos - Versão Treinadores.

    RESULTADOS: Foi identificada correspondência entre as opiniões, demonstrando que as percepções dos treinadores são similares às percepções dos atletas de natação.

    CONCLUSÃO: Os treinadores investigados apresentaram preocupação com a formação abrangente dos praticantes, sobretudo em relação aos aspectos técnicos, físicos e psicológicos.

    ABSTRACT. How do coaches and swimmers see themselves? BACKGROUND: Sport, specifically swimming, is among the main sports practiced by children and adolescents in Brazil.

    OBJECTIVE: To describe the conduct of swimming coaches and to verify how these behaviors are perceived by athletes.

    METHODS: 30 swimmers (15.31±2.47 years) and 5 coaches were interviewed through the Coach Behavior Scale - Athlete Vision and the Sports Coach Behavior Scale - Coach Version.

    RESULTS: We identified a correspondence between opinions, demonstrating that coaches ‘perceptions are similar to swimming athletes’ perceptions.

    CONCLUSION: The investigated coaches were concerned with the comprehensive training of practitioners, especially regarding the technical, physical and psychological aspects.