El sistema educativo indígena propio – seip, una política pública emergente de los pueblos indígenas de Colombia
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[1] Universidad de La Sabana
Universidad de La Sabana
Colombia
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- Localización: REIB: Revista Electrónica Iberoamericana, ISSN-e 1988-0618, Vol. 14, Nº. 2, 2020, págs. 139-165
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- The own indigenous education system - seip, an emerging public policy of the indigenous peoples of Colombia
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Resumen
- español
El problema fundamental es el riesgo inminente de la existencia y la pervivencia de los pueblos indígenas y el derecho a una educación propia; el objetivo, construir un sistema educativo indígena propio (SEIP) que permita la autonomía administrativa educativa. Asunto que es analizado desde las categorías de la razón cosmopolita; de una lógica de la diversidad, de las ausencias y las emergencias propuestas por Boaventura de Sousa Santos. La investigación parte de la experiencia misma de los pueblos y de sus autoridades en la lucha por conservar su identidad y fortalecerla a través de la educación propia, identificando las lógicas que subyacen a este esfuerzo, las propias y las extrañas, las conquistas en el plano jurídico, administrativo y académico.
- English
The main trouble is the imminent risk of the existence and survival of native peoples and the right to their own education; The objective is to build its Own Indigenous Educational System (OIES) that allows them educational and administrative autonomy. Issue that is analyzed from the categories of cosmopolitan reason; of a logic of diversity, of absences and emergencies proposed by Boaventura de Sousa Santos. The research starts from the very experience of the peoples and their authorities in the struggle to preserve their identity and strengthen it through their own education, identifying the logics that underlie this effort, their own and the strange ones, the conquests in the legal plane administrative and academic.
- español
