Resumen de La enseñanza de primeras letras en la villa de Mijas (1640-1850)

Fernando Ventajas Dote

• español

  Este trabajo forma parte de una investigación en curso, de mayor amplitud, sobre la memoria histórico-educativa del municipio de Mijas en la Edad Moderna y Contemporánea. A lo largo del mismo analizamos la situación y evolución de la enseñanza elemental en esta localidad desde mediados del siglo XVII hasta los años centrales del Ochocientos, poco antes del establecimiento de la Ley de Instrucción Pública (Ley Moyano) de 1857, a tenor de la documentación más relevante que conocemos hastael momento. El desarrollo de este nivel de enseñanza en la población mijeña supuso un lento proceso en el que se fueron produciendo pequeños avances, acordes con las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que experimentaría el país a lo largo del tiempo. Entre dichos logros constatamos la contribución al mantenimiento de una escuela pública para niños a través de la financiación del salario del maestro con fondos municipales, ya de manera permanente desde 1790, y la creación de una escuela pública para niñas en 1849

• English

  This work is part of a broader investigation on the historical-educational memory of the municipality of Mijas in the Modern and Contemporary Age. Throughout it, we analyze the evolution and situation of elementary education in this town from the middle of the 17th century to the central years of the Eight hundred, shortly before the establishment of the Public Instruction Law (Moyano Law) of 1857, in accordance with the documentation that we know so far. The development of this level of education in the Mijas population was a slow process in which small advances were made, according with the political, economic, social and cultural transformations that our country would experience over time. Among these achievements we note the contribution to the maintenance of a public school for boys through the financin of the teacher’s salary withmunicipal funds, already permanently since 1790,and the creation of a public school for girls in 1849