Vestir los balcones: Una propuesta de arte participativo durante el confinamiento

• Santos Sánchez-Guzmán, Eva ^[1] ; Mesas Escobar, Eva Cristina ^[1] ; Pérez Hernández, Ana
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Umática: revista sobre creación y análisis de la imagen, ISSN-e 2659-8574, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Espacio público y tejido social: arte colaborativo en tiempos de crisis), pág. 5
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dressing Up the Balconies: A Participatory Art Proposal during Lockdown
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    Presentamos la experiencia artística Vestir los balcones, una obra de participación ciudadana desarrollada durante los días de confinamiento que nos permitió estar unidas para lanzar un mensaje de acogida y reconocimiento a quienes nos cuidaban.  La configuración del presente texto nos lleva a contextualizar la actividad analizando el sentido del espacio expositivo que acoge nuestro proyecto: los balcones y ventanas. Damos paso a entender por qué se aborda la propuesta desde los planteamientos del arte participativo. Así, el texto, propone una reflexión en torno a las prácticas colaborativas y el uso de las manualidades que en ellas se dan. La actividad se convirtió en una forma de relación desde lo artístico siendo cada creación un nudo de la red que nos permitía seguir creando juntos. 

  • English

    We would like to introduce the artistic experience Dressing Up the Balconies, a work intended for citizen’s participation that was developed during the early days of lockdown. This allowed us to remain united when sending a message of welcome and thanks for the people looking after all of us. The structure of the following text leads us to contextualise the activity by analysing the meaning of the exhibition spaces that shelter our project: windows and balconies. We continue by reasoning why this proposal was tackled with the approach of participatory art. Thus, the text puts forward some thoughts on collaborative practices and the use of handicrafts therein. The activity became a way of relating rooted in art, and each creation was a node in the net that permitted us to keep making art together.