Resumen de Aprendizaje y comunicación transmedia

Óscar Martín Centeno

• español

  El Colegio Santo Domingo es un centro público de Educación Infantil, Primaria y Secundaria situado en Algete (Madrid). Hace ocho años, sufrió una bajada de matrícula que lo dejó al borde de la desaparición.

  Casi todos los docentes solicitaron traslado a otros colegios y un nuevo equipo llegó al centro. El CEIPS Santo Domingo se encuentra en una zona alejada del centro urbano, sin crecimiento demográfico.

  En ese momento comienza a implementarse un nuevo proyecto en el colegio, basado en la comunicación y que se apoya en la tecnología para darle un papel activo al alumnado, desarrollando su creatividad y fomentando la creación de contenidos audiovisuales transmedia. Seis años después de su implementación el colegio creció más de un 700 % y el proyecto consiguió elevar el nivel educativo. Los estudiantes han generado más de 4.500 contenidos audiovisuales con el currículo de las tres etapas educativas, y trabajan con los docentes en varios proyectos globalizados y de aprendizaje y servicio.

• English

  CEIPs Santo Domingo is a pre-Primary, Primary, and Secondary public school located in Algete (Madrid). Eight years ago, a decrease in enrollment left it on the verge of facing closure. Almost all teachers asked to be transferred to other schools, when a new team arrived. CEIPS Santo Domingo is located far from the town center, and there has been no demographic change in the area.

  At this moment, a new project was implemented, based on communication and supported by technology. The aim was to give each student an active role in their educational process, encouraging creativity and promoting the development of multimedia audiovisual content. Six years later, the school enrollment rate has increased more than seven hundred percent and the project has raised the overall level of education. The students have created more than 4.500 audiovisual contents using the curriculum of the three educational phases and working with teachers in several holistic projects focused on learning throug service.