Cuenca, Ecuador
En Ecuador el impacto de la pandemia del Covid-19 causó el cambio de modalidad presencial a virtual, una de las asignaturas que fue más difícil de trabajar de esta manera fue Educación Física, que además cobró gran importancia para garantizar la salud física de los estudiantes. El objetivo fue analizar la percepción y opinión de las estudiantes del cuarto y quinto año de Básica de la Unidad Educativa Sor Teresa Valsé, con respecto a las clases de Educación Física. Para ello, se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo, mixto y no experimental. La conclusión de que los efectos que han tenido las clases virtuales y el confinamiento en la salud física de las estudiantes han sido significativos y los resultados que se obtuvieron con la investigación permitieron corroborar la importancia de utilizar herramientas tecnológicas.
In Ecuador, the impact of the Covid-19 pandemic caused the change from face-to-face to virtual modality, one of the subjects that was most difficult to work in this way was Physical Education, which also became very important to guarantee the physical health of students . The objective was to analyze the perception and opinion of the students of the fourth and fifth year of Basic of the Educational Unit Sor Teresa Valsé, regarding Physical Education classes. For this, an investigation was carried out with a quantitative, mixed and non-experimental approach. The conclusion that the effects that virtual classes and confinement have had on the physical health of the students have been significant and the results obtained with the research allowed corroborating the importance of using technological tools.
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