Antropologia na fronteira & fronteiras da Antropologia: experiências de ensino, pesquisa e extensão universitária em uma região transfronteiriça

• Autores: Flávia Melo, Rodrigo Oliveira Braga Reis
• Localización: Anuário Antropológico, ISSN 2357-738X, ISSN-e 0102-4302, Vol. 46, Nº. 1, 2021, págs. 100-118
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Anthropology at the border & borders of anthropology: teaching experiences, research, and university extension, in a cross-border region
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• Resumen
  • English

    Starting from a self-reflexive exercise, we have analysed the establishment of the undergraduate course in Anthropology on the Benjamin Constant’s campus of the Federal University of Amazonas and its association with the recent process of university expansion in Brazil. The analysed situation takes place in the triple Amazonian border region between Brazil, Colombia, and Peru, which brings to light questions about the border polysemy; the political context that led to the creation of the course; some representations of the Amazon and of Anthropology; and the effects of this process on the anthropological practice. We reflect on how our teaching, research, and extension experiences at the border were positively affected by the ways of understanding anthropology, experienced by women and indigenous students with whom we share this path.

  • português

    Recorrendo ao exercício autorreflexivo, analisamos a implantação do curso de graduação em Antropologia no campus da Universidade Federal do Amazonas na cidade de Benjamin Constant e sua associação ao recente processo de expansão universitária no Brasil. A situação analisada se desenvolve na região de tríplice fronteira amazônica entre Brasil, Colômbia e Peru e traz à luz questões sobre a polissemia da fronteira; o contexto político que propiciou a criação do curso; algumas representações da Amazônia e da Antropologia; e os efeitos desse processo para o fazer antropológico. Refletimos como nossas experiências de ensino, pesquisa e extensão na fronteira foram positivamente afetadas pelos modos de experimentação da antropologia vivenciados pelas estudantes mulheres e indígenas com quem partilhamos esse percurso.