15 años de Educación Social en la escuela pública de Andalucía

• Manuel Ríos Macías ^[1] ; Miriam Ríos Macías ^[2] ; Rafael Fernando Yusta Herrador ^[3]
  1. [1] EOE Poniente-Villarrubia(Córdoba)
  2. [2] EOE Palmete (Sevilla)
  3. [3] EOE Vélez-Málaga (Málaga)

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• Localización: RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 32, 2021 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social en Latinoamérica: cartografía de oportunidades), págs. 476-492
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • 15 years of Social Education in the public school of Andalusia
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• Resumen
  • español

    El presente artículo analiza la implementación de la figura del educador y educadora social en el sistema educativo andaluz justo cuando se cumplen 15 años de este hito que situó a la Comunidad Autónoma de Andalucía entre las pioneras a la hora de introducir la Educación Social en sus escuelas e institutos. Se abordan así mismo las potencialidades, retos y limitaciones actuales del modelo de intervención.

  • English

    This article analyzes the implementation of social educators in the Andalusian Educational system, just 15 years after they were introduced in a milestone, pioneering policy by the Autonomous Community of Andalusia. Finally, it addresses their current potential, challenges and limitations.