El taller de fotografía en el tratamiento de los trastornos mentales graves en jóvenes y adolescentes

• Autores: Ángel Cabeza Olmo
• Localización: RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 32, 2021 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social en Latinoamérica: cartografía de oportunidades), págs. 286-306
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The photography workshop in the treatment of serious mental disorders in young people and adolescents
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• Resumen
  • español

    En el presente artículo intentaremos dar una pincelada al taller de fotografía en un dispositivo de salud mental como es un hospital de día, concretamente en el Hospital de Dia d’Adolescents de Nou Barris, centrándonos en cómo la fotografía ha servido de palanca para iniciar procesos de cambio personal, cómo ha entrado en la esfera de lo terapéutico, generando sinergias entre los diferentes actores que forman parten activa del tratamiento, participantes, equipos educativos y clínicos, ayudándolos en su tratamiento.

    Antes de ello, resulta necesario un breve repaso a su historia, los objetivos planteados y los obtenidos que han hecho de la fotografía una parte importante en el tratamiento de los trastornos mentales. Hemos podido identificar la relación que mantiene la fotografía con otras disciplinas y teorías psico-educativas, que interviene de forma activa en el desarrollo de vínculos, capacidades, habilidades, motivaciones e intereses, dejando constancia de la importancia de la fotografía como herramienta para mejorar la calidad de vida de los adolescentes.

    En resumen, la fotografía se nos antoja como una herramienta útil en el tratamiento de los trastornos mentales. Ha potenciado el trabajo terapéutico y los vínculos entre pacienteprofesional, facilitando y ofreciendo espacios para el trabajo personal.

  • English

    In this paper, we aim to give a brief overview on a photography workshop in a mental health equipment such as a Day Hospital, specifically at the Hospital de Dia d’Adolescents de Nou Barris, focusing on how photography can be used as a leverage to instigate personal change processes, how has this been embroiled into the therapeutical sphere, creating synergies between the people who actively participate in the treatment, participants, educational and clinical teams, helping them in their treatments.

    Before that, a brief reexamination of their history, the planned objectives and those obtained which have made photography play an important role in the treatment of mental disorders. We have been able to identify the existent relationship between photography and other disciplines and psycho-educative theories, that photography actively takes part into the development of ties capabilities, abilities, motivations and interests, stating the important role photography plays as a tool to improve the quality of life of adolescents.

    In brief, photography looks like a useful tool in the treatment of mental disorders. It has enhanced therapeutic work and patient-professional ties, providing spaces for personal work.