Relação do exercício físico com o stress, com os factores de stress e com o burnout em docentes portugueses

• António Miguel Nunes Ferraz Leal de Araújo ^[1] ; Cándido José Inglés Saura ^[1]
  1. [1] Universidad Miguel Hernández de Elche

     Universidad Miguel Hernández de Elche

     Elche, España

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 131, 2009, págs. 14-14
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Apesar de, em termos de investigação o stress (Aznar et al., 2002; Boyle et al., 1995; Calvete e Villa, 2003; Castro e Blasco, 2003; Chambel, 2005; Gomes et al., 2006; Kyriacou, 1987; Lima, 1999; Maslach e Jackson, 1986; Martins, 2007; Mota-Cardoso et al., 2002; Moreno-Jimenez, Garrosa-Hernandez, Gálvez, González e Benevides, 2002; Nahas, 2001; Perez e Oltra, 2001; Picado, 2006; Pinto et. al., 2000; Travers e Cooper, 1996), o Burnout (Elvira e Cabrera, 2004; Gil-Monte e Peiró, 1997; Moreno-Jimenez et al., 2002; Perez e Oltra, 2000; Schwarzer e Greenglass, 1999), dos professores serem das áreas mais produtivas, na Psicologia da Saúde, ainda não sabemos o suficiente acerca da relação destes constructos com o exercício físico no âmbito da docência.

    Assim sendo, decidimos, como objectivo principal desta pesquisa, caracterizar o exercício físico e relacioná-lo com nível de stress e de Burnout da classe docente. Esta investigação é composta por uma amostra de 427 professores a leccionar, no ano lectivo de 2006/07, em Escolas do Ensino Básico (2º e 3º Ciclos) e Secundário, do Centro da Área Educativa do Tâmega, da Região Norte.

    Os resultados evidenciaram que o exercício físico se relaciona com o stress e com o Burnout