Análisis bibliométrico de estudios sobre factores socioeconómicos en estudiantes universitarios

• Autores: Lilia Esther Palacio Sprockel, Javier Vargas Babilonia, Stella Monroy Toro
• Localización: Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 23, Nº. 3, 2020
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Análise bibliométrica de estudos sobre fatores socioeconômicos em estudantes universitários
  • Bibliometric Analysis of Studies on Socioeconomic Factors in University Students
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• Resumen
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    Resumen El artículo presenta una actualización de las variables socioeconómicas relacionadas con el abandono de los estudios universitarios. Se utilizó la metodología del metaanálisis, a partir de la revisión sistemática de estudios científicos relacionados con el tema. De 143 artículos publicados en el período 2005-2019, se seleccionaron 71 que cumplieron plenamente con los criterios de selección de la muestra: relación directa con la temática del estudio, publicados en revistas en español del área de educación e indexadas en bases de datos especializadas de acceso abierto. El presente estudio corrobora las incidencias de las variables socioeconómicas y sociodemográficas como causales del bajo rendimiento académico y de la consecuente deserción estudiantil; uno de los factores socioeconómicos preponderantes resultó ser la escolaridad del padre o la madre. También muestra que la finalidad de las investigaciones sobre las variables socioeconómicas se orienta principalmente a la formulación de políticas universitarias para disminuir el abandono estudiantil.

  • English

    Abstract The article introduces an update of the socioeconomic variables related to university dropping out. The meta-analysis method is used based on the systematic review of scientific studies on the subject. Of 143 articles published during 2005-2019, 71 were selected that fully met the sample selection criteria: directly related to the subject matter, published in education journals in Spanish, and indexed in specialized open-access databases. This study corroborates the effect of socioeconomic and sociodemographic variables as causes of poor academic performance and consequent dropping out; a predominant socioeconomic factor turned out to be the education level of the father or mother. It also demonstrates that the purpose of research into socioeconomic variables is mainly oriented towards the formulation of university policies to reduce dropping out.

  • português

    Resumo O artigo apresenta uma atualização das variáveis socioeconómicas relacionadas com o abandono dos estudos universitários. Utilizou-se a metodologia da meta-análise, a partir da revisão sistêmica de estudos científicos relacionados com o tema. De 143 artigos publicados no período 2005-2019, selecionaram-se 71 que cumpriram plenamente os critérios de seleção da amostra: relação direta com a temática do estudo; publicados em revistas em espanhol da área de educação, indexadas em bancos de dados especializados de acesso aberto. O presente estudo corrobora as incidências das variáveis socioeconómicas e sociodemográficas como causais do baixo rendimento acadêmico e da consequente evasão estudantil; um dos fatores socioeconómicos preponderantes resultou sendo a escolaridade do pai ou da mãe. Também mostra que a finalidade das pesquisas sobre as variáveis socioeconómicas é orientada principalmente para a formulação de políticas universitárias para diminuir o abandono estudantil.