Diseño de un programa educativo sobre VIH-SIDA para adolescentes

• Autores: Anyela Biviana Velandia Páez
• Localización: Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1243-1252
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Design of educational programme about IHV-AIDS for Teenagers
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    Esta comunicación tiene como objetivo principal diseñar y validar un programa que fomente conocimientos sobre VIH, actitudes positivas hacia la sexualidad saludable y habilidades conductuales que promuevan el bienestar en este ámbito; todo ello se enmarca en el modelo de información, motivación y habilidades conductuales. Para ello se contó con la participación de jueces expertos en el área, quienes evaluaron el programa previamente a su aplicación. Esta forma de proceder, en la que los evaluadores aportan su conocimiento y experiencia en el diseño y evaluación de ese tipi de programas, constituye una de las principales contribuciones del trabajo: con su acción se está produciendo una transferencia de conocimiento de la universidad a la ciudadanía, propiciando el cambio social; se usó un instrumento de análisis mixto (cuantitativo y cualitativo). Los resultados obtenidos mediante esta metodología muestran la importancia de generar estrategias dentro y fuera del contexto educativo y de manera transversal; ello debe hacerse desde una perspectiva positiva de la sexualidad, que vaya más allá de la mera prevención de riesgos y la que prime el trabajo con información clara y veraz, teniendo en cuenta la conveniencia de intervenir en las actitudes personales y del medio social, así como el entrenamiento en habilidades conductuales.

  • English

    The main objective of this Project is to design and validate a program, to encourage knowledge about HIV, positive attitudes to healthy sexuality and behavioral skills that influence the welfare in this area, through the model of information, motivation and behavioral skills. Expert judges took part on the assessment of the program before its implementation, The process, where the experts are contributing with their knowledge and experience about design and evaluation form of this programs, become a principals contibutions of this project: with this action is producing a transference of the universitiy´s knowledge to the people, encouraging the social change. Metodology mixed was used, with a questionnaire quantitative and qualitative percentage. The obtained results show the importance of generating strategies in and out the educational context in a cross-sectional form with a sexual positive vision beyond risk prevention giving the work with clear and verified information about VIH-AIDS, keeping in mind the importance of taking part in personal and social attitudes of the target and training behavioral skills