Recursos en internet para mapear el prejuicio racial educacional brasileño

• Autores: Lilian Alcántara Soares
• Localización: Ar@cne, ISSN-e 1578-0007, Nº. 18, 2014
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Internet resources to map educational racial prejudice in Brazil
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    Aunque el mito de la “democracia racial” permanezca en el imaginario social de algunos sectores de la sociedad brasileña, los datos del Instituto Nacional de Estudios e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) y del Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) demuestran que en Brasil todavía no se han democratizado las relaciones sociales y raciales. Pretendemos aquí, a partir de la observación de estos índices, hacer una reflexión sobre tres facetas de la problemática étnico-racial que afectan actualmente el ámbito educacional brasileño: la percepción de la comunidad escolar sobre la diversidad étnica y cultural; el contexto del nacimiento de las políticas públicas que pretenden combatir la discriminación racial a través de la educación; y la recepción de las políticas de inclusión por parte de la sociedad.

  • English

    Even if the myth of “racial democracy” still stands in the social imaginary of some sectors of Brazilian society, data from Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) and from Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) demonstrate that, in Brazil, social and racial relations are yet to be democratized. We intend here, from the observation of these indices, to reflect on three facets of the ethnical-racial problems currently affecting the Brazilian educational scope: the perception of the school community on ethnical and cultural diversities; the context in which public policies to combat racial discrimination through education are created; and the reception of inclusion policies by the society.