Resumen de La infancia y el conflicto armado en Colombia desde la perspectiva del cine y la educación

Angie Alejandra Téllez Gómez, Karen Andrea Cárdenas Obregón

• español

  El objetivo del artículo es reflexionar sobre el conflicto armado en Colombia y su relación con la niñez y la juventud y cómo es visto desde la educación, a través del análisis de cuatro filmes colombianos que retratan la violencia. Además de algunos fundamentos teóricos, metodológicamente se abordaron las películas desde el concepto-imagen, el cual consiste en dejarse afectar por una experiencia y/o impacto emocional transmitido, que lleva a consolidar una visión o lectura del mundo diferente a través del cine. También se hace énfasis en la relación del cine como recurso para la enseñanza y el aprendizaje, por un lado, como medio que proyecta las realidades y, por otro, como método de investigación dentro y fuera del aula, ya que el cine nos permite acercarnos a las infancias desde la perspectiva del conflicto armado en Colombia y evidenciar su repercusión en la infancia y, por ende, en la sociedad.

• English

  The objective of this article is to reflect on the armed conflict in Colombia and the relationship between children and adolescents and how it is viewed from an educational perspective through the analysis of four Colombian films that portray violence. In addition to some theoretical foundations, the films were approached methodologically from the concept-image, which consists of being affected by an experience and/or transmitted emotional impact, leading to the consolidation of different visions and points of view of the world through films. There is an additional emphasis on the relationship of cinema as a resource for teaching and learning. On one hand, it is used as a way to project reality and on the other, it is used as a method of research inside and outside of the classroom. This is due to the fact that films allow us to get closer to childhood from the perspective of the armed conflict in Colombia and to demonstrate its impact on childhood and therefore, on society.

• français

  Cet article vise à réfléchir sur le conflit armé en Colombie et son impact sur les enfants, les jeunes et l'éducation, à travers l'analyse de 4 films colombiens qui dépeignent la réalité colombienne autour de la violence. Alias Maria (2015), Silence in Paradise (2011), Small Voices (2010) et The Colors of the Mountain (2011) seront les apports pour la réalisation de cet article, en utilisant méthodologiquement les concepts-images de Cabrera (2008).  Il met également en relation le cinéma comme ressource d'enseignement et d'apprentissage, comme moyen de transmission des réalités et comme méthode de recherche. Le cinéma nous permet d'aborder l'enfance sous l'angle du conflit armé en Colombie et de son impact sur les enfants, et donc sur la société.

• italiano

  Questo articolo si propone di riflettere sul conflitto armato in Colombia e sul suo impatto sui bambini, i giovani e l'educazione, attraverso l'analisi di 4 film colombiani che ritraggono la realtà colombiana intorno alla violenza, Alias Maria (2015), Silenzio in Paradiso (2011), Piccole voci (2010) e I colori della montagna (2011) saranno l'input per la realizzazione di questo articolo, utilizzando metodologicamente i concetti-immagine di Cabrera (2008). Mette in relazione il cinema come risorsa per l'insegnamento e l'apprendimento, come mezzo per trasmettere realtà e metodo di ricerca. Il cinema ci permette di avvicinarci all'infanzia dalla prospettiva del conflitto armato in Colombia e del suo impatto sui bambini, e quindi sulla società.

• português

  O objetivo do artigo é refletir sobre o conflito armado na Colômbia e sua relação com a infância e a juventude e como é visto desde a educação, através da análise de quatro filmes colombianos que retratam a violência. Além de alguns fundamentos teóricos, metodologicamente abordaram-se os filmes desde o conceito-imagem, o qual consiste em deixar-se afetar por uma experiência e/ou impacto emocional transmitido, que leva a consolidar uma visão ou leitura do mundo diferente através do cinema. Também se dá ênfase na relação do cinema como recurso para o ensino e a aprendizagem, por um lado, como meio que projeta as realidades e, por outro, como método de pesquisa dentro e fora da sala de aula, já que o cinema nos permite acercar-nos às infâncias desde a perspectiva do conflito armado na Colômbia e evidenciar sua repercussão na infância e, consequentemente, na sociedade.