O educador negado: reflexões e possibilidades de resgate do pensamento pedagógico de Anísio Teixeira.

• Autores: Marilú Fontoura de Medeiros, Ana Maria Petersen Martins
• Localización: Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 21, Nº. 2, 1995
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • English

    The present article as a part of research Project represents primarily our unconformity with the theoretical treatment gave to Anísio Teixeira, to his ways of thinking and his works. Previously to the relate research about some categories of the Anísios pedagogical ideas, we think is relevant reflect about the critics that were done by others researchs. So, we bring out others authors ideas and critics concerning Anísios work, headling some analysis Manichaeism, with principal dimensions, if we consider the understanding of yesterday with the paradigms or vectors as un ideological point of view of today.

  • português

    O presente artigo parte de um projeto de pesquisa em andamento representa, antes de tudo, nossa inconformidade com o tratamento que vem sendo dado a Anísio Teixeira na análise de seu pensamento pedagógico e à suas obras. Com o esboço subjacente de seu ideário, trazemos abordagens de outros autores sobre o traço ideológico do trabalho de Anísio Teixeira, destacando o maniqueísmo de algumas análises, principalmente quando estruturadas com o entendimento do ontem através dos eixos históricos dos quais dispomos hoje.