The text shows the symbolic dynamics forming the "socialité" groups as latent culture in consideration of which the mythemes structures work as psycho-culturals arrangements the school culture.
Propõe-se estudar os dinamismos simbólicos-organizacionais não-manifestos da cultura de um grupo-classe através das heurísticas da culturanálise de grupos, assim evidenciando os mitemas que atuam como organizadores psíquicos da socialidade do grupo dentro de uma cultura escolar francófona.
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