En el presente artículo se exponen las claves que favorecen la participación voluntaria del alumnado en el campus virtual de la Universidad de Málaga mediante un sistema de premios que influye en su evaluación final y fortalece paralelamente la evaluación continua. El método se ha aplicado al caso concreto de la asignatura Tecnología de la Comunicación Periodística del Departamento de Periodismo de dicha Universidad.
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