A través del análisis de los resultados electorales y de representación política obtenidos por los diferentes partidos políticos entre 1977 y 1993, en esta comunicación se establecen los caracteres fundamentales y fases de la evolución de las relaciones interpartidistas en España, subrayando el factor de continuidad que los partidos de ámbito no estatal han aportado al sistema estatal. Se establecen tres fases en la evolución del sistema de partidos: la del pluralismo limitado y polarizado que comprendería las elecciones de 1977 y 1979 y las legislaturas que tras ellas se desarrollan; con las elecciones de 28 de octubre de 1982 se iniciaría la fase que llamamos como la del sistema de partido predominante que se mantendría claramente hasta octubre de 1989 y que daría inicio a las nuevas tendencias presentes en la actualidad en el sistema de partidos español. Con las elecciones de octubre de 1989 y, más claramente, con las celebradas el 6 de junio de 1993 nos situaríamos en la tercera de las fases de la evolución del sistema de partidos que volvería a ubicarse dentro de los límites del pluripartidismo limitado.
Alderdi politiko ezberdinek 1877 eta 1993 artean lortu duten hauteskunde emaitza eta ordezkaritza politikoa aztertu ondoren, zehazten dira adierazpen honetan Espainiako alderdien arteko harremanen ezaugarri nagusienak eta bilakaera, azpimarratzen delarik esparru estatalik gabeko alderdiek sistema estatalari jarraikortasunaren ekarpena egin diotela. Hiru epe ezartzen dira alderdi sistemaren bilakaeran: pluraltasun mugatu eta polarizatua, biltzen dituena 1977 eta 1979ko hauteskundeak eta haien ostean garatu ziren legegintzaldiak; 1982ko urriaren 28ko hauteskundeekin alderdi nagusiko sistema hasiko zen, 1989ko urrira arte luzatuko zena, bere horretan, eta egungo espainiar alderdien sisteman somatzen diren joera berriak abiaraziko zituena. 1989ko urriko hauteskundeekin eta, era nabariago batez, 1993ko ekainaren 6an buruturikoekin alderdi sistemaren bilakaeraren hirugarren epean barreneratzen gara, alderdien aniztasun mugatua leritzokeenaren testuinguruan.
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