Resumen de Discriminação rouba de transexuais o direito a educação

Jucivan José Braz, Maicon Heverton Lino Ferreira da Silva, Allyne Evellyn Freitas Gomes

• English

  This article describes a bibliographical research that was carried out aiming to analyze the school dropout of transsexual people and its main causes and con-sequences. An integrative analysis of the articles, dissertations and theses researched was carried out. Being objects of this review bibliographic references located in the Scielo of the year 2014 until 2018; as well as the discussion with classical authors in the studies of gender and human sexuality and of education and inclusion. As a result of this research they realized that young students have their right to stolen education because they do not fit the normative standards of gender identity. We have brought to the fore the various forms of discrimination that lead people who, simply because they do not recognize themselves in the body, were born to experience embarrassing, violent and decisive situations in the school environment, an environment that has the responsibility of educating and developing human beings , to live in harmony. Thus, the only alternative found by these students is to drop out of school. Human rights have been addressed and how laws and rules of conduct help coexist and contribute to the teacher in the development of a PPP pedagogical policy), which will increasingly place transsexuals in the school environment.

• português

  Esse artigo descreve uma pesquisa bibliográfica que foi realizada visando analisar a evasão escolar de pessoas transexuais e suas principais causas e consequências. Para tanto foi realizada uma análise integrativa dos artigos, dissertações e teses pesquisadas. Sendo objetos dessa revisão referenciais bibliográficos localizados no Scielo do ano de 2014 até 2018; bem como a discussão com autores clássicos nos estudos de gênero e sexualidade humana e de educação e inclusão. Como resultados dessa pesquisa perceberam que jovens estudantes tem seu direito à educação roubado em virtude de não se enquadrarem nos padrões normativos de identidade de gênero. Trouxemos à tona as várias formas de discriminação, que levam pessoas que pelo simples fato de não se reconhecerem no corpo que nasceram passarem por situações constrangedoras, violentas e decisivas no ambiente escolar, ambiente que tem o encargo de educar e desenvolver o ser humano, pra conviver em harmonia. Sendo assim, a única alternativa encontrada por esses alunos é abandonar a escolar.. Foram abordados os direitos humanos e como as leis e normas de conduta ajudam na convivência, e contribui para (o) professor (a) no desenvolvimento de um PPP (plano político pedagógico), que insira cada vez mais os transexuais no ambiente escolar.