Resumen de El lenguaje: Entre el poder y la educación en México
El presente trabajo ilustra la trama de los aconteceres que se viven en la institución educativa, proponiendo treselementos como parte estructurante de la institución educativa que posibilita la educación pacifica o las fluctuacionesviolentas a partir del, poder, la formación y el lenguaje. El pensamiento de Castoriadis, Foucault, Jeager, sonretomados como elemento central, para analizar acontecimientos con la perspectiva de la violencia directa, violencia cultural y violencia estructural. Así mismo se entrelazan los elementos desde un diseño cualitativo con base al método etnográfico, con la propuesta de abordar el vacío desde la perspectiva de la educación para la paz y la convivencia armónica en la educación Mexiquense.
