Resumen de O diferente perfil escolar de jovens: uma análise do programa jovem aprendiz em uma instituição formadora de atividade teórica

Georgina Meirele Serafim da Silva

• English

  The purpose of this article is to present a questionnaire in an institution that forms the theoretical activity of the S system for young apprentices in Recife-PE, as the different profiles of the classroom can influence learning in the classroom. The study was carried out with the accomplishment bibliographical research for methodological foundation and application of individual questionnaire in a room of students belonging to the program through quantitative means through the presented results. The research made it possible to understand that the selective process for the professional formation of these young people is not observed the factors of formal school formation to integrate the program, the objectives of each student and the initial proposal of the program that is to enable the young person, the acquisition of learning to the world of work.

• português

  O presente artigo tem como finalidade evidenciar através de questionário em uma instituição formadora de atividade teórica do sistema S (conjunto de instituições que atende qualificação de interesse para categorias profissionais) para jovens aprendizes em Recife-PE, como os diferentes perfis integradores de sala de aula pode influenciar no ensino aprendizado. O estudo se deu com a realização pesquisa bibliográfica para fundamentação metodológica e aplicação de questionário individual em uma sala de alunos pertencentes ao programa por meio quantitativo através dos resultados apresentados. A pesquisa possibilitou o entendimento que o processo seletivo para formação profissional desses jovens não é observado os fatores de formação escolar formal para integração ao programa, objetivos de cada aluno e adequação a proposta inicial do programa que é possibilitar ao jovem, a aquisição de aprendizado para iniciação ao mundo do trabalho.