¿Se puede transformar la percepción que tenemos de nosotros mismos/as con la neurociencia?

• Ruiz Mejías, Marcel ^[1]
  1. [1] Universitat Pompeu Fabra

     Universitat Pompeu Fabra

     Barcelona, España

     
• Localización: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 1, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Journal of Neuroeducation - Volume 1, Issue 2, February 2021), págs. 91-92
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Can we change how we see ourselves with neuroscience?
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• Resumen
  • español

    ¿Te has preguntado alguna vez cuál es tu percepción de ti mismo/a? Y más concretmente, cuál es tu percepción de ti mismo/a frente al aprendizaje? Sabías que la percepción de uno mismo/a (y en el aprendizaje, y en muchas otras cosas) viene determinada por las creencias que tenemos? Y con creencias nos referimos a todo tipo de creencias, como por ejemplo si estudiar me hace ser mejor o peor, que nuestra inteligencia es invariable o puede variar, o que usamos el diez por ciento del cerebro o todo (el cien por cien). A lo mejor este artículo te puede interesar, porque ¡casualmente trata de estos temas!

  • English

    Have you ever asked yourself what is your perception of yourself? And more specifically, what is your perception of yourself in relation to learning? Did you know that the perception of oneself (and in learning, and in many other things) is determined by the beliefs we have? And by beliefs we mean all kinds of beliefs, such as whether studying makes me better or worse, that our intelligence is invariable or can vary, or that we use ten percent of our brain or all of it (one hundred percent). Maybe this article will interest you, because it deals with these issues!