Ares Cruz Hernández, Isaac Calduch Pérez
En l’àmbit universitari, com en molts altres, la pandèmia ha fet encara més evidents les virtuts i carències del sistema. La realitat de la institució universitària confinada no és totalment nova, sinó que la universitat ja vivia en un estat de confinament sostingut. En aquest sentit, la resposta que ha donat el sistema universitari a la pandèmia, la docència en línia d’emergència, ha sigut improvisada, lenta i reproductiva. És important que la reconstrucció de la universitat no es basi a tornar a l’antiga normalitat, sinó que es converteixi en una oportunitat de transformar la universitat i aconseguir els propòsits originaris de la reforma universitària iniciada amb el procés de Bolonya i els objectius marcats en l’agenda 2030.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados