Ensino médio, gestão escolar e equidade racial: caminhos para uma escola diversa e democrática

• Autores: Valter Roberto Silvério, Fabiana Lucio de Oliveira
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Nº. Extra 5, 2019 (Ejemplar dedicado a: SEPT/DEC (ESPECIAL) - PRÁXIS E ABORDAGENS DE GESTÃO ESCOLAR: PRÁTICAS INCLUSIVAS, PLURAIS E COMPLEXAS), págs. 98-111
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O objetivo deste artigo é descrever a experiência de delineamento e avaliação dos projetos desenvolvidos no âmbito dos dois editais “Gestão Escolar para a Equidade – Juventude Negra”, promovidos pelo Instituto Unibanco, em parceria com o Fundo Baobá e a Universidade Federal de São Carlos, em 2015 e 2017, mostrando como essa experiência permite identificar caminhos possíveis para a construção de escolas mais diversas e democráticas.