Visitar las aulas: El eterno retorno supervisor´s meeting

• Autores: José María Pérez Jiménez, Pedro E. García Ballesteros
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 60 (Abril), 2021
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La visita de la inspección educativa a las aulas es una actividad esencial puesto que supone la inmersión en los núcleos de los centros y el sistema educativo. Es una actividad compleja que requiere una mirada amplia y poliédrica, sin olvidar la importancia de tener presente el contexto en el que se encuentran. Desde este planteamiento, abordamos las razones y finalidades que pueden dar lugar a las visitas a las aulas, los criterios para una selección adecuada de las mismas, los múltiplesaspectos a tener en cuenta al entrar, durante la visita y al finalizar, así como las consideraciones posteriores a la misma. En definitiva, ante la visita a un espacio incierto y complejo como el aula, se requiere amplitud en la mirada y conciencia de que la misma se desarrollará en un proceso para el que se requiere interés y oficio

  • English

    The visit of the educational inspection to the classrooms is an essential activity since it involves immersion in the core of the schools and the educational system. It is a complex activity that requires a broad and multifaceted look, without forgetting the importance of keeping in mind the context in which they find themselves. From this approach, we address the reasons and purposes that may lead to visits to the classrooms, the criteria for an adequate selection of them, the multiple aspects to take into account when entering, during the visit and at the end, as well as the considerations subsequent to it. Ultimately, when visiting an uncertain and complex space such as the classroom, a broader perspective is required, knowing that the visit will develop in a process in which interest and professionalism are required.