Respondiendo a una solicitud de organización de la Formación Profesional se analizan, recorriendo la historia, las razones pedagógicas y sociológicas que condicionan los resultados de cualquier propuesta organizativa. Se proponen las bases para una formulación concreta asumiendo la contradicción de querer organizar las relaci
In response to a request for the organisation of vocational training, the pedagogical and sociological reasons that condition the results of any organisational proposal are analysed, going back through history. The bases for a concrete formulation are proposed, assuming the contradiction of wanting to organise relations between classes through an education law.
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