"Casa das Memórias António Guterres", Donas Portugal: um espaço educativo para a diversidade

• Moana Soto ^[1] ; Pedro Salvado ^[2] ; Carlos Serrano ^[1]
  1. [1] Universidade Lusófona

     Universidade Lusófona

     Socorro, Portugal

     
  2. [2] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género III: migraciones y derechos humanos / coord. por Ana Victoria Parra González; Nuria del Álamo Gómez (dir.), Eva María Picado Valverde (dir.), 2021, ISBN 978-84-1311-467-5, págs. 855-867
• Idioma: portugués
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  • español

    En este artículo presentaremos un proyecto que se desarrollará en la Casa de las Memorias y el Centro Documental António Guterres. En esta era de migración y desplaza-miento, este territorio se destaca como un lugar de encuentro para los pueblos, incluidos los refugiados, como los rescatados de Aquarius acogidos por la Cámara. Para promover una acción educativa centrada en las demandas de la comunidad, recurrimos al teórico de la educación Paulo Freire. Basado en el método y el trabajo realizado por él, a través de la escucha popular y el contacto con la comunidad de Donas, movilizaremos la colección de esta institución para promover la salvaguardia del patrimonio, difundir el conocimiento y construir una ciudadanía activa e integradora de la diversidad

  • English

    In this article we will present a project to be developed at House of Memories and Docu-mentary Center António Guterres. In this era of migration and displacement, this territory stands out as a meeting place for peoples, including refugees, such as those rescued from Aquarius welcomed by the Chamber. To promote an educational action focused on the de-mands of the community, we turn to education theorist Paulo Freire. Based on the method and the work done by him, through popular listening and contact with the community of Donas, we will mobilize the collection of this institution to promote heritage safeguarding, spreading knowledge and building an active and integrating citizenship diversity