Socialización mediática infantil: Un acercamiento teórico-conceptual

• Autores: Sara Carolina Carrillo David
• Localización: Revista Senderos Pedagógicos: Resep, ISSN-e 2590-8456, Vol. 9, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Núm. 9 (Ene.-Dic. 2018)), págs. 11-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Children’s media socialization: A theoretical-conceptual approach
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    Este trabajo pretende mostrar la relación entre socialización infantil, medios de comunicación (media) y educación, asumiendo que la socialización mediática no hace referencia a un mero proceso de adaptación. La noción de socialización mediática infantil se profundiza como un potencial investigativo que les importa a la sociología y a la pedagogía como campo conceptual. Las líneas de trabajo que se proponen al final parten de una revisión teórica sobre socialización y socialización mediática.

  • English

    The purpose of this work is to show therelationship between child socialization,media (media) and education, basedon the idea that media socializationdoes not refer to a mere process ofadaptation. The notion of children’smedia socialization deepens as a researchpotential that matters as a conceptualfield to sociology and pedagogy. Thelines of work proposed at the end of thearticle are based on a theoretical reviewon socialization and media socialization.