Resumen de A transcodificação numérica em crianças com indícios de discalculia do desenvolvimento

Lanúzia Almeida Brum Avila, Isabel Cristina Machado de Lara

• English

  This article presents some results from a Master's research on the performance of children with signs of Developmental Dyscalculia, using as one of the instruments for the evaluation, the Transcoding Test. The objective is to analyze the repotencialization of mathematical abilities related to numerical transcoding - TN, after the period of psychopedagogical interventions. The research took place in two moments: the evaluation of 13 children aged 9 to 12 years and reassessment of the children, after the period of 10 sessions of interventions. To analyze the results obtained, we followed the indicated in the literature of the test and the Student's t-Test was performed. From the numerical results, graphs and tables were constructed with the aim of illustrating the variations in the performance in relation to the abilities of each one of the children. After the analysis of the post-test, it was verified that, in general, the children presented improvements.

• português

  Este artigo apresenta alguns resultados advindos de uma pesquisa de Mestrado sobre o desempenho de crianças com indícios de Discalculia do Desenvolvimento, utilizando-se como um dos instrumentos para a avaliação, o Teste de Transcodificação. O objetivo é analisar a repotencialização de habilidades matemáticas relacionadas à transcodificação numérica - TN, após o período de intervenções psicopedagógicas. A pesquisa ocorreu em dois momentos: a avaliação de 13 crianças com idades entre 9 e 12 anos e reavaliação das crianças, após o período de 10 sessões de intervenções. Para analisar os resultados obtidos, seguiu-se o indicado pela literatura do teste e realizou-se o Teste t de Student. A partir dos resultados numéricos, gráficos e tabelas foram construídos com a pretensão de ilustrar as variações no desempenho em relação às habilidades de cada uma das crianças.  Após a análise do pós-teste, verifica-se que, de modo geral, as crianças apresentaram melhoras.