Una nueva escuela para el siglo xxi

• COLBERT, VICKY ^[1]
  1. [1] Socióloga de la Universidad Javeriana.
• Localización: Revista Caminos Educativos, ISSN-e 2389-7503, Vol. 4, Nº. 4, 2017, págs. 9-23
• Idioma: español
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• Resumen

  • El siguiente texto describe el modelo Escuela Nueva diseñadoen Colombia pero proyectado hacia otros países en los que existenaltos índices de pobreza, de desigualdad y de marginalidad.Para la autora, como estos tres últimos factores siguen afectandoa los niños a nivel mundial, Escuela Nueva se convierte enla nueva escuela del siglo XXI. En aras de crear una sociedaddel conocimiento innovadora y creativa, el modelo propone queel aprendizaje ha de ser visto como una actividad individual ygrupal, personal y cooperativa, que requiere del compromiso detodos los actores de la sociedad: niños, docentes, administradoreseducativos, egresados, padres de familia, empresariosdel sector público y privado y la sociedad civil. Escuela Nuevatambién le apuesta a las nuevas destrezas que exige el sigloXXI, como son las competencias cognitivas y socioemocionales;el desarrollo del pensamiento crítico y creativo; el dominio deun segundo idioma y de los recursos digitales; la participaciónconstructiva en la vida social y profesional, y la resolución deconflictos.