Redes sociales e inserción social: el interés de un enfoque relacional para la investigación en trabajo social

• Martín Goyette ^[1]
  1. [1] Laval University

     Laval University

     Canadá

     
• Localización: Tabula Rasa: revista de humanidades, ISSN 1794-2489, Nº. 3, 2005, págs. 223-251
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo trata sobre cómo la integración de las personas y de los grupos sociales a la sociedad, especialmente de poblaciones vulnerables, ha sido siempre objeto central del servicio social en Quebec. Desde mediados de los años setenta, la inserción, junto a su misión de adaptación y control social, ha captado mucho más la atención del trabajo social luego de importantes cambios sociales (Goyette, 2004). Así, poblaciones que no acostumbraban a recurrir a programas de servicio social ni al Estado, –mujeres y personas en general, pero sobre todo los jóvenes- van desde entonces a ocupar el centro de interés del servicio social y de las políticas públicas. Frente a esto, el servicio social llevará su preocupación al tema de la inserción de la juventud, en la medida en que el aumento de figuras de exclusión refuerza la necesidad de favorecer los valores de solidaridad, justicia social, respeto y autonomía, bandera de esta disciplina tanto en su ética como en su práctica.

  • English

    The present article is about how the integration of people and social groups into society, especially vulnerable populations, has always been central objective of social services in Quebec. Since the mid-seventies, insertion, alongside its mission of adaptation and social control, has captured much more attention of social work due to important social changes (Goyette, 2004). Hence, populations that were not used to resort to social services programs—women and people in general, especially young people—occupy since then the interest of social services and public policies. Faced with this, social services focuses its attention on the subject of youth insertion, as the increase of figures of exclusion reinforces the necessity of favoring values of solidarity, social justice, respect and autonomy, principal preoccupations of this discipline, in its ethics as well as its practice.