La siguiente propuesta tiene como finalidad dar a conocer los pasos apropiados seguir para diseñar un curso de español para extranjeros A1. Adicionalmente, se considera algunos aspectos reglamentarios para el diseño de programas de idiomas en Colombia, mas su conexión con lo que establece El Marco Común Europeo de referencia y el Plan Curricular del Instituto Cervantes y sus niveles de referencia para el español (NRE). Además, se establece la teoría de lengua, enseñanza y aprendizaje, junto con la descripción del enfoque pedagógico en que se basa la propuesta. Finalmente, durante la descripción del tipo de curso que se va a diseñar se propone en el programa unos contenidos identificados en una tabla de contenido de cinco unidades con temas dados por los descriptores del MCER, y las especificaciones “pueden hacer” de acuerdo al contexto donde este programa se puede llevar a cabo.
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