Programa tutorial complemento para la educación integral

• Torres Sandoval, Juan Carlos ^[2] ; Joven Sarria, Wilson ^[1] ; Palacios Rozo, Jairo Jamith ^[3]
  1. [1] Universidad de Cundinamarca

     Universidad de Cundinamarca

     Colombia

     
  2. [2] Fundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá
  3. [3] Universidad ECCI

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Revista Experiencia Docente: Conocimiento a tu alcance, ISSN-e 2462-8212, ISSN 2346-3236, Vol. 1, Nº. 2, 2014, págs. 25-31
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • La institucionalización de los programas tutoriales al interior de los entes educativos es importante, pues con ello se busca un aporte significativo para la educación integral de sus educandos. Para diseñar uno adecuado, se debe realizar el levantamiento de las necesidades de los estudiantes; además, se ha de tener presente que ellos se transforman a lo largo de la carrera, en cuyo proceso van madurando. Por consiguiente, se requiere identificar las etapas precisas de tales cambios, a fin de que el modelo que se diseñe sea el más acorde. Por otra parte, Se hace indispensable también acudir a herramientas tecnológicas que permitan lograr un aspecto de transparencia en la aplicación del modelo para toda institución, procurando, de esta manera, extenderlo a todas las actividades en las que participa cada uno de los miembros de la comunidad educativa.