Confiproyecto. Aprender del confinamiento para hacer proyectos personalizados

• Autores: Ana Muñoz González, Montserrat Forns Gabandé
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 303, 2021, págs. 59-65
• Idioma: español
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• Resumen

  • La propuesta didáctica muestra el planteamiento del trabajo por proyectos que se llevó a cabo en la escuela La Mitjana, de Lleida, durante la situación de confinamiento. Se optó por hacerlos individualmente, puesto que ya se había trabajado así anteriormente de manera presencial. La distancia generó incertidumbres en la guía y el acompañamiento del alumnado, pero, con el tiempo, vemos que esta experiencia nos da herramientas para el trabajo de proyectos personalizados.