Educar na era digital: considerações sobre tecnologia, conexões e educação a distância

• Neves, Thiago Tavares ^[1] ; Lemos, Elizama das Chagas ^[2]
  1. [1] Escola Superior de Propaganda e Marketing
  2. [2] Instituto Federal do Rio Grande do Norte
• Localización: Comunicação & Educação, ISSN 0104-6829, ISSN-e 2316-9125, Vol. 25, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19), págs. 18-30
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educating in the digital age: considerations about technology, connections and distance education
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es problematizar la técnica, la tecnología y las conexiones con el propósito de reflexionar sobre la importancia de estos tres tópicos arriba citados en la construcción de una apuesta de aprendizaje diferenciado, la educación a distancia. Modalidad de enseñanza que se encuentra en fase de consolidación en Brasil. Su principal diferencia reside en su soporte (dispositivos digitales) y las conexiones tecnológicas que posibilitan la mediación. Es en este contexto que la EAD entra como una modalidad de enseñanza con variados recursos digitales e interactivos (Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Objetos de Aprendizaje) contribuyendo de esa forma con otras miradas en el proceso educativo de la sociedad tecnológica.

  • English

    This article questions the technique, technology and connections in order to reflect on the importance of these three topics mentioned in the construction of a differentiated learning bet, distance education. Distance lear ning is a technology-mediated teaching and learning modality that is being consolidated in Brazil. Its main difference lies in its support (digital devices) and the technological connections that enable mediation. It serves as a modality of teaching with varied digital and interactive resources (virtual learning environments and learning objects), thus contributing with other perspectives in the educational process of technological society.

  • português

    O objetivo deste artigo é problematizar a técnica, a tecnologia e as conexões com o intuito de refletir sobre a importância desses três tópicos na construção de uma aposta de aprendizado diferenciado, a educação a distância. A EAD consiste em uma modalidade de ensino e aprendizagem mediada por tecnologias e que se encontra em fase de consolidação no Brasil. Sua principal diferença reside no seu suporte (dispositivos digitais) e as conexões tecnológicas que possibilitam a mediação. É nesse contexto que a EAD entra como uma modalidade de ensino com variados recursos digitais e interativos (ambientes virtuais de aprendizagem e objetos de aprendizagem), contribuindo, dessa forma, com outros olhares no processo educativo da sociedade tecnológica.