Análisis de Redes Sociales como estrategia para estudiar los Sistemas de Innovación. Revisión sistemática de la literatura

• Autores: Cesar Acevedo Argüello, Sergio Andrés Zabala Vargas, Julio Ernesto Rojas Mesa, Oscar Guayán Perdomo
• Localización: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía: RIIEP, ISSN-e 2500-5421, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 370-402
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social Networks Analysis as a tool to study Innovation Systems. A Systematic review
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• Resumen
  • español

    Este documento está orientado a la construcción de un análisis bibliométrico y una revisión sistemática de la literatura sobre la aplicación del análisis de redes sociales como método de estudio de los sistemas de innovación. La revisión se llevó a cabo en una ventana de observación de 2001 a 2017. Se realizó la búsqueda en los índices bibliográficos Scopus y Web of Science Core Collection. Se obtuvo un conjunto de 1091 registros, con los cuales se realizó un análisis bibliométrico de la actividad, la relación y el impacto. Por otro lado, se llevó a cabo la selección de 29 artículos recurriendo a criterios de inclusión específicos, permitiendo construir categorías asociadas a patentes, redes de coautoría, información de proyectos conjuntos, combinaciones de fuentes de datos, entre otros.

     

  • English

    This paper presents a bibliometric analysis and a systematic review of the literature on the application of social network analysis as a method to study innovation systems. The review was made from 2001 to 2017. The search was made in the bibliographic indexes: Scopus and Web of Science Core Collection. A set of 1091 records was obtained, in which a bibliometric analysis of the activity, the relationship and the impact was carried out. On the other hand, the selection of 29 articles was made using specific inclusion criteria, which allowed the construction of categories associated with patents, co-authorship networks, information on joint projects, combinations of data sources, among others.