Formar e investigar para trascender como maestros

• Zapata Lesmes, Clemencia del Consuelo ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Rafael Núñez
• Localización: Hexágono Pedagógico, ISSN-e 2145-888X, Vol. 3, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: HEXÁGONO PEDAGÓGICO), págs. 1-2
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Hace unos días, escribí unas notas para una clase de Maestría en Educación, tratando de responder ¿A quién vamos a educar?, educamos con un pretexto de formación integral, eso concibe el maestro desde su pragmática, en un bello anhelo, calificado a veces de ingenuo y utópico.