4 reptes per a la biblioteca escolar 2020: ens sobren els motius

• Cristina Novoa ^[1]
  1. [1] Xunta de Galicia

     Xunta de Galicia

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Item: Revista de biblioteconomia i documentació, ISSN 0214-0349, Nº. 69, 2020 (Ejemplar dedicado a: Biblioteques escolars i serveis per a infants i joves), págs. 6-21
• Idioma: catalán
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  • español

    4 retos para la Biblioteca Escolar 2020 es el título acordado para un documento realizado de forma colaborativa entre expertos y técnicos de distintas CCAA, reunidos en Santiago de Compostela el día 23 de marzo de 2019 en una «jornada técnica» sobre la biblioteca escolar, bajo el lema «Biblioteca escolar: cuestión de enfoque», convocados por la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional de la Xunta de Galicia, a través de la Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, responsable del programa de bibliotecas escolares y fomento de la lectura en esta Comunidad Autónoma. A partir de una propuesta inicial de cuatro temas para centrar el debate (lectura, competencias informacionales y mediáticas, transformación de los espacios y papel de la biblioteca escolar en los centros), se propone a los asistentes la posibilidad de reflexionar a la luz de las claves aportadas por varios de los invitados, bien como técnicos de programas de bibliotecas en diversas CCAA o bien como expertos en diversos ámbitos vinculados a la lectura, la biblioteca y la educación, con el objetivo de obtener, al finalizar la jornada técnica, un documento «de urgencia», para volver a poner sobre la mesa de los responsables de las administraciones educativas, central y autonómica, y de otros agentes educativos, la necesidad irrenunciable de atender y cuidar las bibliotecas escolares para garantizar su existencia y su sostenibilidad.

  • català

    4 reptes per a la biblioteca escolar 2020 és el títol acordat per a un document creat de manera col·laborativa entre experts i tècnics de les diferents comunitats autònomes, reunits a Santiago de Compostel·la el dia 23 de març del 2019 en una «jornada tècnica» sobre la biblioteca escolar, convocats per la Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, responsable del programa de biblioteques escolars i foment de la lectura en aquesta comunitat autònoma.

    A partir d’una proposta inicial de quatre temes per centrar el debat (lectura, competències informacionals i mediàtiques, transformació dels espais i paper de la biblioteca escolar als centres), es va plantejar als assistents una reflexió al voltant dels àmbits de la lectura, la biblioteca i l’educació, amb l’objectiu final d’obtenir un document «d’urgència» per tornar a posar sobre la taula dels responsables de les administracions educatives, central i autonòmica, i d’altres agents educatius, la necessitat peremptòria i irrenunciable d’atendre i cuidar les biblioteques escolars per garantir-ne l’existència i la sostenibilitat.