Resumen de O projeto lógico-linguístico e epistemológico do aufbau de rudolf carnap

Pedro Henrique Nogueira Pizzutti, Gelson Liston

• português

  O artigo tem por objetivo conduzir uma reavaliação do projeto construcional de Rudolf Carnap apresentado no Aufbau. Historicamente, os principais críticos e divulgadores da obra carnapiana focaram seus comentários sobre a plataforma de reconstrução racional do conhecimento científico constituída no Aufbau. Identificando Carnap e o movimento do Empirismo Lógico com uma versão ingênua do fundacionismo justificacionista, que seguia as linhas do Empirismo Moderno, criaram, assim, uma visão estereotipada da obra. Neste artigo, retomamos o Aufbau de Carnap, mostrando como a leitura clássica desses críticos, em especial a de Quine em “Epistemologia naturaliza”, não faz jus ao projeto apresentado no texto do Aufbau. Partindo da questão, “o projeto construcional é lógico-linguístico ou epistemológico? ”, reconsideramos os principais pontos da obra, mostrando que esta apresenta um projeto lógico-linguístico em detrimento a um projeto estritamente epistemológico, como defende a interpretação clássica

• English

  The article aims to conduct a re-evaluation of the Rudolf Carnap’s constructional project showed at the Aufbau. Historically the main critics and divulgators of the carnapian work focused their comments on the platform of rational reconstructional of scientific knowledge constituted in the Aufbau. Identifying Carnap and the Logical Empiricism movement with a naïve version of justificationist foundationism which followed the lines of Modern Empiricism they created a stereotyped view of Carnap’s work. In this article we return to the Carnap’s Aufbau showing how the critics’ classic view, in special that from Quine in “Naturalized epistemology”, does not do justice to the project presented in the Aufbau’s text. Starting from the question “the construcional project is logical-linguistic or epistemological?” we reconsidered the main points of the work showing that this presents a logical-linguistic project in detriment to a strictly epistemological project as has being advocated by the classical interpretation.