Apropiación de la formación investigativa en enfermeros

• Autores: Gloria Marlén Aldana de Becerra, Mónica Calero Manzano
• Localización: Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 6, Nº. 2, 2014, págs. 182-201
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Apropriação da formação em pesquisa por parte de enfermeiros
  • Appropriation of investigative training on behalf of nurses
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue analizar la manera como han apropiado la formación investigativa los enfermeros egresados de la Fundación Universitaria del Área Andina, Bogotá (Colombia), durante el año 2008. La metodología fue cualitativa interpretativa. Se recolectó la información mediante entrevistas semiestructuradas. Los resultados permitieron concluir que la formación investigativa es valorada de forma positiva por todos los actores involucrados en el proceso y que se requiere continuar fortaleciendo las habilidades investigativas en docentes y estudiantes, a fin de alcanzar las metas propuestas al respecto. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.6.2aletheia.182.201

  • English

    The objective of this study was to analyze the way in which the investigative training of nursing graduates of the Fundación Universitaria del Área Andina, Bogota (Colombia) had been appropriated during the year 2008. The methodol-ogy was interpretative qualitative. The information was collected through semi-structured interviews. The results gleaned the conclusion that the investigative training was valued positively for all the actors involved in the process and that is required to continue strengthening the investigative abilities in teachers and students, with the end of reaching their proposed goals in this regard.

  • português

    O objetivo deste estudo foi analisar o jeito como tem apropriado a formação em pesquisa os enfermeiros profissionais da “Fundación Universitaria del Área Andina”, Bogotá (Colômbia), durante o ano 2008. A metodologia foi qualitativa interpretativa. Recolheu-se a informação mediante entrevistas semiestrutura-das. Os resultados permitiram concluir que a informação em pesquisa é valo-rada de forma positiva por todos os atores implicados no processo, e que, pre-cisa-se continuar fortalecendo as habilidades investigativas em docentes e estu-dantes, a fim de alcançar as metas propostas ao respeito.