Cosmopolitismo e intertextualidad en la enseñanza de la historia: "Vivir" (Zhang Yimou, 1994)

• Manuel Pousa ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Memoria histórica y cine documental: actas del IV Congreso Internacional de Historia y cine / coord. por Magí Crusells Valeta; José María Caparrós Lera (ed. lit.), Francesc Sánchez Barba (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-475-4246-8, págs. 541-555
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo indaga en las posibilidades de una enseñanza no eurocéntrica de la historia en la ESO a través de la película Vivir (1994). Se analizan trabajos, exámenes, cuestionarios y el trabajo de aula incluyendo comparaciones con la novela. Resultaron estimulantes el discurso emotivo y la rebeldía de los guardias rojos. El artículo finaliza con una serie de propuestas didácticas.