Implementación del ABP, PBL y método SCRUM en cursos académicos para desarrollar sistemas informáticos enfocados en fortalecer la región

Medina-Rojas, Ferley ^[1] ; Nuñez-Santa, John Maicol ^[1] ; Sánchez-Medina, Irlesa Indira ; Cabrera-Medina, Jaime Malqui
1. [1] Universidad Cooperativa de Colombia
  
  Universidad Cooperativa de Colombia
  
  Colombia
Localización: Revista digital Educación en Ingeniería, ISSN 1900-8260, Vol. 12, Nº. 24, 2017 (Ejemplar dedicado a: Febrero 2017-Agosto 2017), págs. 52-57
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Implementation of ABP, PBL and SCRUM method in academic courses to develop computer systems focused on strengthening the region
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Resumen
- español
  La integración vertical y horizontal de cursos en el currículo académico transmite a los estudiantes conceptos integrales que se fortalecen mediante el aprendizaje basado en problemas y proyectos. Como resultado de implementar estos métodos de aprendizaje se evidencia con un sistema para administrar las labores de producción en cultivos de café utilizando el marco de trabajo SCRUM, el cual establece crear incrementos funcionales con las historias de usuario a través de iteraciones, menos documentación conservando la eficiencia del proyecto, la flexibilidad al cambio de las características, servicios y restricciones de operación.
- English
  The vertical and horizontal integration of courses in the academic curriculum transmits to students comprehensive concepts that are strengthened through problem-based learning and projects. As a result of implementing these learning methods evidenced a system to manage production work in coffee crops using the Scrum framework work, which states create functional increments through iterations, less documentation preserving the efficiency of the project, flexibility to change the features, services and operating restrictions.