Avances en los procesos de internacionalización de los currículos de ingeniería industrial en Colombia

• Paipa Galeano, Luis Alfredo ^[1] ; De Zan, Arturo ^[1] ; Parra Moreno, Ciro Hernando ^[1]
  1. [1] Universidad de La Sabana

     Universidad de La Sabana

     Colombia

     
• Localización: Revista Educación en Ingeniería, ISSN 1900-8260, Vol. 4, Nº. 7, 2009, págs. 10-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Advances in the processes for the internationalization of industrial engineering curricula in Colombia
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    El presente artículo se orienta a mostrar los principales resultados de una investigación desarrollada desde las facultades de ingeniería y de educación, de la Universidad de La Sabana,Chía (Colombia). La investigación está soportada en técnicas cualitativas para el análisis de la información y partió de la elaboración de un estado del arte sobre internacionalización del currículo en educación superior, como respuesta a los retos que impone la globalización en la formación del profesional del siglo XXI. A partir del marco teórico se formularon las principales tendencias en materia de internacionalización desde el enfoque académico-curricular. Finalmente, a través de un ejercicio descriptivo-explicativo se estableció si las propuestas curriculares de los programas de ingeniería industrial en Colombia respondían a dichas tendencias.

  • English

    This article aims to show the main results of research developed from the faculties of engineering and education at the Universidad de La Sabana, Chía (Colombia). The research, supported by qualitative techniques of information analysis was carried out. The starting point is a state of the art on higher education (tertiary) curricula internationalization as a response to the challenges posed to the XXIst Century graduate by globalization. The main trends on internationalization from an academic-curricular point of view of are formulated. Which lead to the tools with which to establish and evaluate the sense of identification of internationalization trends with Colombian industrial engineering curricula.