El ensayo y la alfabetización académica: limitaciones y posibilidades didácticas

• Autores: Gustavo Alberto Ruiz Rojas
• Localización: Perspectivas educativas, ISSN-e 2027-3401, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 1-22
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• Resumen

  • ¿Es posible incluir el ensayo dentro de las prácticas de escritura académica del estudiante de Contaduría Pública? ¿Cuáles son sus posibilidades formativas y cómo hacerlo? Son preguntas que orientan la reflexión. A partir de una revisión de artículos de investigación publicados en Colombia y de dos textos de permanente citación en el medio, se efectúa una contrastación e integración de conceptos para converger en una propuesta didáctica. Se indica que es indispensable hacerlo para contribuir a una formación humanista, pero se dan algunas claves para orientar futuros procesos de intervención.