Resumen de Reseñas
Jorge Ladino Gaitán Bayona, Gina Quintero Aldana
La escritura del desastre en Si mañana el tiempo nos aguarda.Maurice Blanchot señala, en La escritura del desastre:“el desastre es aquel tiempo en que ya no se puede poner enjuego, por deseo, ardid o violencia, la vida que se procura”(1990: 41). Es tema y tono para que se dé una estéticade la conmoción: sacude al lector no sólo con imágenesingeniosas y contundentes, sino también con una visióndesencantada sobre el sinsentido del ser y del tiempo. Allílos versos tocan las heridas del desamparo, la soledad y elhastío; quien lee siente el “dolor tajando, despedazando”(50). El desastre “como fuerza de escritura” (14) lleva ellenguaje a “la intensidad del desfallecimiento” (14) y sealcanza el “llorar sin lágrimas” (25). Esto último cobra enorme sentido, pues indicaque el tema no puede sacrificar la forma y que esa visión oscura de la vida no seexpresa en quejidos del sentimiento en bruto (la evidencia ramplona de las lágrimas),sino que se somete a un tratamiento estético desde alusiones, metáforas y figurasretóricas que recrean la tristeza, el fracaso y el estado terminal de la existencia ¿Para qué se lee y se escribe en la Universidad colombiana? Un aporte a laconsolidación de la cultura académica del país ¿Para qué se lee y se escribe en la Universidadcolombiana? Un aporte a la consolidación de la culturaacadémica del país, es el título del libro, producto del proyectode investigación del mismo título. En sus 306 páginas, losautores presentan los resultados de esta investigación, quese realizó entre el año 2009 y el 2011, co-financiada porCOLCIENCIAS y 17 universidades públicas y privadas deColombia. Debido a la magnitud del estudio, lo coordinarondos investigadores de amplia experiencia y reconocimientoa nivel nacional: Mauricio Pérez Abril, de la Facultad deEducación de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá,y Gloria Rincón Bonilla, profesora jubilada de la Escuela de Ciencias del Lenguaje dela Universidad del Valle.
