El presente artículo surge a partir de la experiencia adquirida dos de mis prácticas educativas, desarrolladas en la etapa de educación infantil y llevadas a cabo en España y Suecia. El objetivo que se persigue es investigar y dar a conocer, a través de un estudio de casos, los diferentes materiales y recursos didácticos que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de educación infantil. Como profesionales de la educación es necesario que escojamos bien dichos recursos y materiales ya que constituyen una herramienta fundamental para el desarrollo y enriquecimiento de nuestros alumnos de cara a la construcción de los aprendizajes significativos.
This paper is the result of my personal experience during the two teaching placements in early childhood education carried out in Spain and Sweden. The objective is to research and make known, through a case study, the different materials and didactic resources used in the early childhood education classroom. As education professionals, it is necessary that we choose well these resources and materials, since they constitute a fundamental tool for the development and enrichment of our students in order to build meaningful learning.
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