Replantear la educación ¿hacia un bien común mundial?

• Autores: Pedro José Herreros Martínez
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 41 (Julio), 2016
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Replantear la educación ¿hacia un bien común mundial?

    Unesco

    París : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2015

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• Resumen
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    Los cambios en el mundo actual se caracterizan por niveles nuevos de complejidad y contradicción. Estos cambios generan tensiones para las que la educación tiene que preparar a los individuos y las comunidades, capacitándolos para adaptarse y responder Esta publicación contribuye a replantearse la educación y el aprendizaje en este contexto.

    Parte de una de las tareas principales que tiene encomendada la UNESCO como observatorio mundial de las transformaciones sociales y tiene como objetivo fomentar los debates públicos sobre políticas educativas. Es una llamada al diálogo entre todos los interesados. Se inspira en una visión humanista de la educación y el desarrollo, basada en el respeto a la vida y a la dignidad humana, la igualdad de derechos, la justicia social, la diversidad cultural, la solidaridad internacional y la responsabilidad compartida en un futuro sostenible.

  • English

    The changes in the world today are characterized by new levels of complexity and contradiction. These changes generate tensions for which education is expected to prepare individuals and communities by giving them the capability to adapt and to respond. This publication contributes to rethinking education and learning in this context. It builds on one of UNESCO’s main tasks as a global observatory of social transformation with the objective of stimulating public policy debate. It is a call for dialogue among all stakeholders.

    It is inspired by a humanistic vision of education and development, based on respect for life and human dignity, equal rights, social justice, cultural diversity, international solidarity, and shared responsibility for a sustainable future.