En el presente artículo se estudia, a modo de introducción, la estructura, la organización y el funcionamiento de la Inspección de Educación en nuestro país, para pasar posteriormente a desarrollar el estatuto jurídico del inspector, y llegar finalmente a concretar cuál es la naturaleza de la institución estudiada. La metodología empleada es la propia de los estudios jurídicos, y nos permite llegar a la conclusión de que la Inspección es una institución de naturaleza mixta en la que predomina el carácter de inspección general de servicios, altamente especializada, sobre los centros docentes públicos, privados y concertados, para garantizar el derecho a la educación de los ciudadanos
In this article we study, as a kind of introduction, the structure, organization and operation of the Inspectorate of Education in our country, to move later to develop the legal status of the inspector, and finally come to specify what the legal nature of the studied institution is. The methodology we have used is the one which is suitable to legal studies, and it has allowed us to come to the conclusion that the Inspectorate is a mixed institutition where the nature of general highly qualified inspection of services predominates over educational institutions, either public, private or maintained, with the purpose of fulfilling the citizens’ right to education.
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